Institut catholique d'arts et métiers - site de Lille - ICAM apprentissage : Ecole d'ingénieurs à Lille

Présentation : Institut catholique d'arts et métiers - site de Lille - ICAM apprentissage, établissement privé reconnu à Lille, dans l'académie de Lille. Cette organisation offre plusieurs formations (ex : Diplôme d'ingénieur de l'Institut catholique d'arts et métiers spécialité mécanique et automatique en partenariat avec l'ITII Nord Pas de Calais), et est considérée comme de type Ecole d'ingénieurs. Son siège est installé dans la commune de Lille, à l'adresse 6 rue Auber BP 10079. Institut catholique d'arts et métiers - site de Lille - ICAM apprentissage est homologué sur le le catalogue de l'ONISEP avec l'ID ENS.15423, et est référencé dans le registre académique et ministériel sur les établissements du système éducatif (RAMSESE) avec le numéro UAI 0596047C.

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Objet social

Enseignement supérieur

Informations complémentaire sur l’école Institut catholique d'arts et métiers - site de Lille - ICAM apprentissage

• Forme juridique
  Association déclarée
• Code NAF ou APE :
  Enseignement supérieur (8542Z)
• Domaine d’activité
  Enseignement supérieur

Description du site web

Rassembler les entreprises, les dirigeants et les collaborateurs ayant la volonté de réfléchir au sens du travail. Les accompagner, par la recherche, dans l'ajustement de leurs pratiques et enrichir les formations sont notre mission. Qu'est-ce qu'une chaire de recherche et d'enseignement ? Les Chaires d'enseignement et de recherche ont pour objectif de développer une excellence tant dans le domaine de l'enseignement que dans celui de la recherche sur des thématiques innovantes. Elles constituent un lieu de réflexion autour de l'innovation, où toutes les parties prenantes peuvent se rencontrer et échanger. Les chaires permettent d'enrichir les formations des universités et écoles d'enseignement supérieur de réflexions nouvelles en prenant en compte les enjeux à venir. Elles donnent l'occasion aux entreprises et aux dirigeants / collaborateurs de se renouveler dans leurs pratiques en s'associant à une équipe d'enseignants-chercheurs.

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